构建学校“大阅读”校本课程的思考  

作　　者：叶子莉 

机构地区：[1]重庆市中华路小学教育集团望龙门小学校

出　　处：《进展》2019年第11期75-76,共2页

摘　　要：书籍是人类进步的阶梯。积极构建学校“大阅读”校本课程,丰富广大学生的学习生活,让读书促人成长的理念深入教师、家长心中,让师生与书为友,和书做伴,使读书成为一种习惯,成为一种兴趣,成为一种生活。

关 键 词：阅读 课程 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]