电子商务实验教学影响因素及教学策略研究  

作　　者：刘彩虹[1] 

机构地区：[1]嘉兴学院商学院

出　　处：《统计与管理》2019年第7期64-68,共5页Statistics and Management

基　　金：嘉兴学院2017年教改B3项目

摘　　要：针对电子商务实验课中的学生自主学习意识低、学生实践能力提升慢的问题,本研究在提出问题、文献分析基础上,着重从教师教学能力、学生学习能力及教学环境三个方面设计调研问卷,开展问卷调研。然后运用SPSS方法基于问卷数据对影响电子商务实验教学质量的影响因素进行了分析,给出了影响因素的评价系数。最后结合教学实践,提出灵活学习目标、协作探究学习及综合评价的教学策略。具体的改善策略可包括:动态学习目标,创设问题情境、学生组织过程、自我质疑,小组协作探究解决问题,教师随机抽查、小组展示探究成果,各组交流评价,教师小结及评价。

关 键 词：小组协作 教学策略 电子商务 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]