长笛初学者教学之我见  

作　　者：单晓杰[1] 

机构地区：[1]凯里学院

出　　处：《黄河之声》2019年第17期26-27,29,共3页Song of The Yellow River

基　　金：2018年贵州省教育科学规划一般课题《“双重乐感”视野下的贵州省高等院校音乐学人才培养研究》阶段性研究成果(项目编号：2018B024)

摘　　要：长笛是管弦乐团中的高音乐器,也是一种易上手却难以精通的乐器,在学习的初级阶段会出现很多规范性不强的问题.本文主要从长笛初学者教学中的姿势与手型、口型与喉咙、呼吸与气息、吐音与连音、音准与节奏与平时练习等方面进行研究与分析,希望本文涉及的这些问题能解决长笛初学者在学习之初遇到的困惑,以此来提高其演奏水平.

关 键 词：长笛 初学者 气息 吐音 连音 

分 类 号：J621.1-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]