在小学实行民主编排座位的尝试和探索  

作　　者：倪卫娟 

机构地区：[1]南京致远外国语小学

出　　处：《教育观察》2019年第25期93-93,97,共2页

摘　　要：当前,小学编排座位存在以下问题:座位编排的模式较为单一,主要采用秧田制;编排座位的过程缺乏综合考虑,多是"唯身高论";不良座位给学生带来很多不便。为了让学生互相帮助、共同进步,班主任可以尝试民主编排座位的方式,让学生自荐或推荐组长、自选小组。但在民主编排座位的过程中,需要注意以下事项:了解学生,适时调整;把座位编排的权利交给学生。

关 键 词：编排座位 民主编排 学生心理 

分 类 号：G627[文化科学—教育学]