基于通用职业素质本位的高职公共素质课程体系构建  

作　　者：刘萍[1] 

机构地区：[1]广西经贸职业技术学院

出　　处：《广西教育》2019年第31期59-61,共3页

基　　金：2015年度广西职业教育教学改革立项项目“通用职业素质本位的高职公共素质课程的研究与实践”(GXGZJG2015B214)的研究成果

摘　　要：本文论述基于通用职业素质本位的高职公共素质课程体系构建,提出以通用职业素质为本位,立足品德、能力、情商、智力和行动五个方面,设置思想素质、行业素质、适应素质、信息素质和身体素质五个通用职业素质课程模块,构建"一本位、五融合、四发展"的立体化、全方位的公共素质教育课程体系,以"文化"为线,串联起公共素质课程与人才培养、办学特色、国际交流、教师发展、校外实践相融合的"五融合"途径,推进素质教育课程改革。

关 键 词：高职院校 通用职业素质 公共素质课程体系构建 思想素质 行业素质 信息素质 

分 类 号：G[文化科学]