关于初中生物实验教学的问题和对策分析  

作　　者：曹德花 

机构地区：[1]甘肃省陇南市康县城关镇初级中学,甘肃陇南746500

出　　处：《儿童大世界（教学研究）》2019年第10期25-25,共1页

摘　　要：初中生物实验课教学的意义之一就在于有效激发学生的生物实验兴趣,提升青少年的实验技能,让学生通过观察生物活动的某些实验现象,或者是记录实验数据的变化,从而揭示某些生物活动的规律和结论,增强探索世界、探索自然奥秘的信心和成就感.以下就是笔者对初中阶段的生物实验课教学做出的问题归纳和策略分析,其中不足,还望同仁继续补充.

关 键 词：中学实验教学 问题归纳 对策总结 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]