“升格型”中专钢琴教学研究  

作　　者：王敏 

机构地区：[1]云南艺术学院附属艺术学校,昆明650101

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第24期142-142,共1页

摘　　要：对于现阶段我国的中专院校来说,全面贯彻创新教学理念是非常重要的。目前,我国大多数中专院校的学生学习钢琴的积极性并不高,这与我国中专院校的钢琴教学体系尚且不完善有直接关系,通过分级分层次的教学方式可以有效提升中专院校钢琴教学的整体水平。基于此,本文对中专钢琴个别课分级分层次教学进行了探讨分析。

关 键 词：中专钢琴 个别课 分级分层次 教学研究 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]