《人体生理学》移动学习平台构建与应用——课程考核方案的设计  

作　　者：吕昕 陈雅隽 杨旭 

机构地区：[1]黑龙江护理高等专科学校,哈尔滨150000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第24期280-280,共1页

摘　　要：本文通过对《人体生理学》移动学习平台构建与应用的实施,提出一种全新的考核方案。它与传统课程考核方案相比,具有日常性、全程性、科学性和创新性的特点。

关 键 词：人体生理学 移动学习平台构建与应用 课程考核方案 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]