钢琴伴奏的旋律构成对古典舞基训的情感启发  

作　　者：周晓杉[1] 

机构地区：[1]重庆师范大学

出　　处：《北方音乐》2019年第20期245-245,250,共2页Journal of the Northern Music

基　　金：重庆市教育委员会2018年度高等教育教学改革研究项目“高师古典舞基训课程中钢琴伴奏对学生技术训练与音乐素养培养的探索与实践”(课题编号：183047)阶段性成果

摘　　要：在高师古典舞基训课中应用钢琴伴奏是非常重要的音乐情感启发方式,通过在不同组合中弹奏不同旋律构成方式的乐曲,强化学生对不同旋律构成方式的认知,启发学生对由旋律起伏变化引起音乐情绪变化的感悟力,能够将肢体动作与音乐相互交融,并能够最终将它们转化为自己的表达方式,应用于学习与工作实践之中。

关 键 词：钢琴伴奏 旋律构成 音程关系 古典舞基训 

分 类 号：J624[艺术—音乐]