积极应对学生参与非课堂教学教育活动管理中的人为因素影响——提升学生自我效能感  

作　　者：王超 

机构地区：[1]威宁县二塘镇中山小学

出　　处：《中学生作文指导》2019年第14期97-97,共1页

摘　　要：学生在参与学校非课堂教学教育活动管理的实践中,存在着众多影响学生自我效能感的因素,人为因素的影响尤其重要。在实践中,学生会受到来自学生自我内在因素的影响和外在他人因素的影响。充分认识和应对这些人为因素,更能有效促进学生的非课堂教学教育活动管理工作,有效提升学生自我效能感。

关 键 词：自我效能感 非课堂教学 学生参与 活动管理 教学教育 因素影响 人为因素 管理工作 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]