非课堂教学

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非课堂教学能力呼唤教师专业发展新突破
《福建教育》2023年第7期1-1,共1页周彬 
每年我国师范院校培养的毕业生约为60余万名,应该说目前在数量上教师供给是足够的。可是,数量的增加,甚至大大过剩的供给,并没有解决基础教育对优秀教师的迫切需求问题,这表明当前不论是师范院校对师范生的培养,还是各级教育教学机构对...
关键词：师范院校 教师专业发展 职后培训 基础教育 在职教师 教师供给 师范生 非课堂教学 
教师课堂、非课堂教学对科研产出影响的实证分析--以广西民族师范学院经济与管理学院为例
《广西民族师范学院学报》2020年第6期129-132,共4页王超 翁世洲 
2019年广西民族师范学院国际经济与贸易特色专业教育教学改革研究项目“基于地方型外贸企业创业和职业能力应用的国贸本科专业课程体系优化研究”(GMTSJG2019A01);广西高等教育本科教学改革工程项目“创新能力与职业技能融合的‘顺丰班’人才培养模式探索与实践”(2019JGA330);2016年广西民族师范学院校级教改项目“‘10+1’导向下的广西特色国际贸易实务教学改革研究”(JGYB201632)
文章通过搜集广西民族师范学院经济与管理学院2019年教师工作量及科研产出等数据,采用普通OLS回归,从时间供给的角度,结合控制变量分析教师课堂、非课堂工作量对教师科研产出的不同影响。结果表明,教师课堂、非课堂教学对科研产出的影...
关键词：教师工作量 科研产出 影响因素 
“非课堂教学”模式在《创新创业》中的应用策略探析
《今日财富》2019年第23期216-217,共2页周静 
江苏信息职业技术学院院级重点教改课题《“非课堂教学”模式在﹤创新创业﹥教学中的应用研究》成果.
鉴于传统《创新创业》课程中存在的不足之处,立足传统的课堂教学模式,在非课堂教学模式下对授课内容进行丰富及改良,探讨采用设立教师公众号、引入模拟创业软件、成立创业者社团、增加课外专业培训、引入国内创业大赛、孵化器企业参观...
关键词：创新创业 教学模式 非课堂教学 创业大赛 《创新创业》 策略探析 
积极应对学生参与非课堂教学教育活动管理中的人为因素影响——提升学生自我效能感
《中学生作文指导》2019年第14期97-97,共1页王超 
学生在参与学校非课堂教学教育活动管理的实践中,存在着众多影响学生自我效能感的因素,人为因素的影响尤其重要。在实践中,学生会受到来自学生自我内在因素的影响和外在他人因素的影响。充分认识和应对这些人为因素,更能有效促进学生的...
关键词：自我效能感 非课堂教学 学生参与 活动管理 教学教育 因素影响 人为因素 管理工作 
学生参与非课堂教学教育活动管理对学生工作的影响
《幸福生活指南》2019年第15期0225-0225,共1页龚振华 傅立贵 
从某种层面而言,学生参与“非课堂教学”不仅是“课堂授课”的拓展与有益补充,同时极大的深化和增加了以往的“课堂授课”体系和内容;最近几年,学生参与的“非课堂授课”的不少优势逐渐受到人才培养工作者和协调者的重视和青睐;本文指...
关键词：非课堂授课 课堂授课 学生工作 
探索高校英语教育中非课堂教学模式的途径和问题被引量：2
《英语广场（学术研究）》2019年第9期64-65,共2页方旭燕 江天雨 
鉴于大学英语教育中的传统课堂教学存在一定局限性,如何充分利用非课堂教学的优势是值得探讨的话题。依据非课堂教学模式的相关,本文分类介绍了英语教学中的非课堂教学活动的具体类型和益处,分析了目前存在的问题和改进措施,最后总结了...
关键词：英语教学 非课堂教学活动 非课堂教学模式 
学生参与非课堂教学教育活动管理自我效能感的影响研究
《中学生作文指导》2019年第10期176-176,共1页丁学敏 
自我效能感是影响某种社会活动的重要因素之一,是自信心在某项任务中的一种表现,不同的身份得到的不同的任务不同,而需要的技能也各不相同,进而导致个体在不同任务领域中的自我效能感水平存在很大差异,在深入分析学生参与非课堂教学教...
关键词：自我效能感 自信 参与度 
学生参与非课堂教学教育活动管理对学校学生工作的影响
《中学生作文指导》2019年第10期137-138,共2页李宇 
非课堂教学模式是近年来炙手可热的教育模式。所谓“非课堂教学”模式是与传统的“课堂教学”模式相对立的新型教学理念。非课堂教学不但是对传统教育模式的冲击,更是对传统教育模式的扩展与延伸。随着教育理念的日益开放,非课堂教学也...
关键词：非课堂教学 课堂教学 学生工作 
基于本科生导师制的非课堂教学策略研究——以三本院校为例被引量：1
《科教导刊》2018年第9期15-16,共2页周莉英 郑芳琴 
三本院校学生有其独特的学习特质,如何利用导师制在课外时间开展教学活动是近年来许多同类学校关注的共性问题。本文通过对该类学校学生学习现状的剖析,针对教师如何借助导师制这一体制,合理有效地利用不同的教学策略,在业余时间提高学...
关键词：三本院校 本科生导师制 教学策略 
河北检察教育培训教学管理工作创新与思路
《中国检察官》2017年第21期21-21,共1页吴涛 
教育模式创新是提高检察教育培训实效性的重要途径和关键环节．为适应当前的执法办案形势．同时也为司法责任制改革做好预演和过渡．当前要针对不同对象、不同专题和不同内容．采取灵活有效的教育培训模式，因人施教、因材施教，增强培...
关键词：教育培训模式 教育模式创新 教学管理工作 检察 河北 司法责任制 非课堂教学 执法办案 
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