公平与质量可以兼得的一项政策——山西省晋中市优质普通高中招生“指标到校”执行效果研究  

作　　者：高政[1] 

机构地区：[1]国家教育行政学院教育行政教研部

出　　处：《人民教育》2019年第20期48-51,共4页People's Education

基　　金：全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部青年课题EAA180449）阶段性成果

摘　　要：山西省晋中市通过实施优质高中招生指标100%分配到初中学校的政策,有效缓解了优质初中择校压力,薄弱初中重新焕发了生机,提高了农村学生升入优质普通高中的比例,有效推进了教育公平。与此同时,该政策为晋中市初中、高中办学也带来了积极的影响,提升了教育质量。晋中的经验表明,在教育领域只要政策设计得当,有序推进,配套完善,公平和质量可以兼得。

关 键 词：优质高中 指标到校 执行效果 公平 质量 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]