高校创业教育与专业教育有机融合的模式及原则  

作　　者：包忠明[1,2] 袁淑清[1,2] 

机构地区：[1]常州纺织服装职业技术学院纺织经济研究所,江苏常州213164 [2]常州纺织服装职业技术学院经贸学院,江苏常州213164

出　　处：《创新与创业教育》2019年第5期87-91,共5页Journal of Innovation and Entrepreneurship Education

基　　金：江苏省高等教育教学改革研究项目“嵌入专业培养的大学生创业教育实践模式研究——以常州纺织服装职业技术学院为例”(2015JSJG294)

摘　　要：国外高校创业教育发展的实践证明,创业教育与专业教育融合是当代大学教育发展的必然趋势。在高校创业教育实践中形成了课程融合、课程体系融合、专业融合、专业联合、校际合作和社会协作等融合模式。推进高校创业教育与专业教育的有机融合,要坚持适应大学教育发展趋势、融入人才培养体系、优选融合模式、结合专业特点、开放式合作融合的原则。

关 键 词：创业教育 专业教育 融合模式 融合原则 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]