基于课语整合式学习的国家通用语言文化教学探析  

作　　者：胡艳明 

机构地区：[1]新疆乌鲁木齐职业大学教师培训学院(教育科研研究所

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2019年第5期10-12,共3页

摘　　要：少数民族学生的国家通用语言教学要走语言与文化相结合的路子才能实现高质量的语言教学。课语整合式学习为我们创新语言课堂教学提供了有益借鉴。基于课语整合式学习的国家通用语言教学能为学生营造真实的学习环境,最大程度拓展学生的语用能力,拓宽学生语言学习的层面,发展学生的语言能力和交际技能,丰富学生的知识域,促进学生提高跨文化交际能力。

关 键 词：课语整合式学习 国家通用语言 文化教学 探析 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]