把德育化作学生的一言一行  

作　　者：何琼仙 

机构地区：[1]广州市黄埔区凤尾小学

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2019年第5期16-17,共2页

摘　　要：德育是一个无边际的话题,不少学校把德育的目的化作一条条具体的目标,成为德育的“目录”,让学生明白自己该成为一个具有什么品质的人,标杆自己学校的“特色”;不少老师把德育的目的当作知识点让学生记忆、背诵,美其名曰“完成德育任务”。那么作为一名小学教师和班主任,如何实施“德育”呢?个人认为我们应该让德育化作学生的一言一行,关注学生日常生活中表现出来的本性和行为抉择倾向,引导他们逐渐确定正确的世界观、人生观、价值观,不断提高社会主义思想觉悟。

关 键 词：习惯 暗示 榜样 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]