对新形势下非全日制研究生培养模式的思考  

作　　者：罗世尚[1] 张振福[1] 

机构地区：[1]湖南省长沙市国防科技大学

出　　处：《科学咨询》2019年第38期95-96,共2页

摘　　要：经过30余年发展,我国非全日制研究生教育取得了很大的进步.然而,一些培养单位仍存在目标定位不清晰、培养体系不完备、规章制度不健全等问题.本文在分析现有问题的基础上,对新形势下发展非全日制研究生教育给出了针对性的对策和建议.

关 键 词：非全日制 研究生 培养模式 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]