与爱同行，构建有温度的管理文化——编外教职工组织归属感的提升策略  

作　　者：马立红 王春美 

机构地区：[1]北京市棉花胡同幼儿园回龙观园

出　　处：《学前教育（幼教版）》2019年第9期58-60,共3页Preschool Education

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划2017年度课题“公办幼儿园编制外教职工组织归属感的个案研究”的研究成果，课题批准号：ABFA17018

摘　　要：本园直属于北京市昌平区教委,约90%的教职工没有编制,因为工资待遇较低、缺乏保障、发展机会少等问题,造成该群体缺乏组织归属感、工作积极性低、流失率高。如何增强编外教职工对幼儿园的组织归属感,避免人才流失,成为本园亟需解决的实际问题。

关 键 词：组织归属感 教职工 管理文化 同行 温度 工资待遇 人才流失 区教委 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]