独立学院基于组合学分制的教学质量监控与创新——以北京工业大学耿丹学院为例  

The Teaching Quality Monitoring and Innovation of the Independent College Combined Credit System: Taking the Gengdan Institute of Beijing University of Technology

作　　者：吕文威 李倩 李京增 丁晓良[1] 

机构地区：[1]北京工业大学耿丹学院

出　　处：《大学（研究）》2019年第7期56-62,共7页University(Academic)

摘　　要：新时代中国高等教育面临的新形势下,北京工业大学耿丹学院作为独立学院,在规模扩大、层次提高和专业结构不断调整的新形势下,为了确保应用型人才培养目标的实现,通过对国内外许多高校教学质量监控与管理运行模式的学习研究,结合本校实际情况,对教学质量监控与保障工作进行了实践探索,建构了基于组合学分制框架下的以注重形成性评价、GCEQ评教新体系及外考官制度为主要特色的教学质量监控与保障体系。

关 键 词：教学质量监控 北京工业大学 独立学院 学分制 应用型人才培养 创新 中国高等教育 管理运行模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]