关于工科化学理论课“一段法”教学实践的总结  

Practice on "One-Step Mode" in Teaching Engineering Chemical Theoretical Courses

作　　者：俞英[1] 吴肇亮[1] 汪树军[1] 赵树英[1] 

机构地区：[1]石油大学化工学院,北京昌平102249

出　　处：《化工高等教育》2002年第3期30-33,共4页Higher Education in Chemical Engineering

基　　金：21世纪初高等教育教学改革项目;项目编号:128B0321)

摘　　要：实践表明:化学理论教学先行的“一段法”教学实践在提高课程起点、整合课程内容、加强理论指导和提高授课强度等方面起到了较好作用,并对化学工程专业课程的合理设置起了辅助作用;五年的试点情况分析表明该化学课程教学模式在化学与物理、数学等相关课程的配合、化学课程间内容衔接等方面取得了较好效果,改革实施难度较小,学生对化学理论知识的掌握由于后续课程的不断丰富而得到了加强。

关 键 词：工科化学 课程体系 改革 “一段法”教学法 化学理论教学 无机化学 物理化学 

分 类 号：O6-4[理学—化学]