跨校区远程与面授混合答疑辅导模式研究与实践  

Research on and Practice of Cross-campus Engineering Q&A Tutorial Mode Combining Distance & Face to Face Ways

作　　者：程志平[1] 李忠文 司纪凯 董亮辉 Cheng Zhiping;Li Zhongwen;Si Jikai;Dong Lianghu

机构地区：[1]郑州大学电气工程学院

出　　处：《大学教育》2019年第9期55-57,共3页University Education

基　　金：郑州大学电气工程学院教学改革研究项目“多维多层次工科本科毕业设计研究与实践——以轨道交通信号与控制专业为例”(DQJYYB-2017-04),郑州大学教研项目“多维多层次《检测与转换技术》教学改革与实践”(2014XJGLX082)

摘　　要：针对教师在跨校区教学过程中答疑辅导出现的时间、空间受限问题,文章以即时通信技术为基础,以电脑或智能手机为载体,搭建远程答疑辅导平台,结合传统答疑辅导形式,形成跨校区远程与面授混合答疑辅导模式;所在平台人员既是问题提出者又是问题解决者,实现了角色的相互转换,扩大了问题讨论的深度和广度,提高了解决问题的效率;实现了优质资源的共享,克服了传统答疑辅导过程中随着答疑的结束相应资源、问题不能延续的弊端;对个性问题和共性问题进行分类,根据实际情况随时动态决定面授答疑辅导的时间和地点,使面授答疑辅导更具针对性,在一定程度上解决了跨校区教学答疑辅导过程中时间与空间受限的问题。

关 键 词：跨校区 远程答疑 建群 面授辅导 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]