初中道德与法治情感式教学探究  

作　　者：王唤 

机构地区：[1]江苏省盐城市初级中学

出　　处：《情感读本》2019年第24期12-12,共1页

摘　　要：初中生的整体性格与思想是否积极健康决定了今后的人生方向,而初中生由于正处于心态和思想发展不太完全的阶段,所以初中《道德与法治》这一科目的地位就显得尤为重要. 但根据资料显示,初中生对于道德与法治课程的接受力明显低于其他课程.怎样才能真正地提高初中生对道德与法治课程的接受能力,从而培养学生积极健康的心态,成为了现下初中生教育道路中不容忽视的问题. 道德与法治课程相对枯燥难理解,而怎样把课程变为学生易接受的形式便成了关键.

关 键 词：道德与法治课程 人生方向 情感式教学 《道德与法治》 初中生教育 初中道德与法治 健康的心态 积极健康 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]