初中数学分组教学中的点滴体会  

作　　者：贾玉娟 冯明 

机构地区：[1]辽宁省盘锦市盘山县胡家学校,124100

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第17期215-215,共1页

摘　　要：数学教学是数学活动的教学,是师生之间交往互动与共同发展的过程,初中数学教学中要充分利用小组合作的学习模式,不仅可以使各层次的学生都积极地参与课堂教学,从而活跃课堂的氛国,也能够很好地突出学生的主体地位。在实施数学探究过程时,有效的数学小组合作学习,应做到合理分组,明确分工,将动手实践、自主探索与合作交流作为学习数学的重要方式。

关 键 词：数学小组合作学习 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]