大数据背景下工匠精神培育质量监测评价体系研究  

作　　者：宋莹莹 唐振龙[1] 

机构地区：[1]佛山职业技术学院

出　　处：《职业》2019年第24期30-31,共2页Occupation

基　　金：广东省哲学社会科学规划学科共建项目(GD18XGL06);广东省哲学社会科学规划学科共建项目(GD17XGL38);教育部关工委研究课题(201829);佛山市教育科学研究所项目(FJ201809);佛山职业技术学院项目(KY2018Y21)研究成果

摘　　要：如何将工匠精神融入高职教育的人才培养方案,对于高职教育转型和改革具有重要的现实意义。当前体系化地监测和评价工匠精神的培育过程和效果的研究还比较少,本文基于大数据背景,阐述如何从人才培养体系中的理论课程教学、实践教学和校园文化教育三大模块,构建学生工匠精神培育监测评价体系,以期实现知识、能力、情感目标的达成。

关 键 词：工匠精神 大数据 监测评价体系 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]