微课在大学物理教学中的应用  

作　　者：王兆华[1] 

机构地区：[1]榆林学院

出　　处：《西部素质教育》2019年第16期116-116,共1页Western China Quality Education

摘　　要：为了提高物理教学效率,促进学生综合素质提升,文章讨论了微课在大学物理教学中的应用策略,包括课前预习阶段,引入微课提高效率;课堂教学阶段,穿插微课强化理解;物理实验阶段,融入微课创新思维。

关 键 词：大学物理 微课 实验阶段 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]