社团课进小学的调查分析及建议——以临沂市为例  

作　　者：栾兆云[1] 张彤 

机构地区：[1]临沂大学教育学院

出　　处：《科技资讯》2019年第20期157-158,共2页Science & Technology Information

基　　金：临沂大学2017年大学生创新创业计划训练重点项目（项目编号：201710452156）

摘　　要：社团课的发展是实施素质教育的综合体现,也是学校办学特色的要点内容。社团课的发展在校园中越来越受到学校的重视。但在社团课进小学的实施过程中存在着诸多的问题,政府和学校应该重视社团课的作用,建立完善制度,强化社团课管理;使社团活动多元化,推进小学社团课的科学开设与健康发展。

关 键 词：社团课 小学 管理制度 教师聘请 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]