基于专业评估的外科手术学教学质量改进的途径探索  

Research on the Ways to Improve the Teaching Quality of Surgical Surgery Based on Professional Assessment

作　　者：林渊[1] 柴智明[2] 汪全海 Lin Yuan;Chai Zhiming;Wang Quanhai

机构地区：[1]皖南医学院附属弋矶山医院整形美容科,安徽芜湖241002 [2]皖南医学院实验外科学教研室,安徽芜湖241002 [3]皖南医学院基础医学院,安徽芜湖241002

出　　处：《科教文汇》2019年第26期86-87,共2页Journal of Science and Education

基　　金：安徽省2016年高等学校省级质量工程项目“本科教学审核评估和专业评估的认知研究”(2016jyxm1084);皖南医学院教学质量与教学改革工程项目“本科教学审核评估的认知研究”(2015jyxm06)

摘　　要：基于临床医学专业评估指标,探索提升外科手术学教学质量的途径,从加强课程建设、丰富教学方法、组建教学团队、强化师资培养、完善实验室建设、改善教学条件等几个与专业评估对应的指标进行实践,取得了较好的成效。Based on the evaluation indicators of clinical medicine,this paper explores the ways to improve the quality of surgical teaching.The indicators,such as curriculum construction,teaching teams,teacher training,laboratory construction,have been implemented and good results have been achieved.

关 键 词：专业评估 手术学 教学质量 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]