中小学德育科研现状及区域支持研究——以上海市静安区为例  

作　　者：张燕燕[1] 李正刚[1] 

机构地区：[1]上海市静安区教育学院

出　　处：《现代教学》2019年第12期53-56,共4页Modern Teaching

基　　金：2018年度上海学校德育“德尚”系列项目“中小学德育科研现状及区域支持的研究”(项目编号:DS2018JC010)的阶段性研究成果

摘　　要：了解区域德育科研现状旨在为区域和学校推进德育科研或德育工作提供有价值的决策咨询建议。上海市静安区通过对全区103位中小学德育主任进行问卷调查,并对15位德育主任、班主任、任课教师进行专题访谈,力求客观、全面地把握区域德育科研现状,并对调研数据呈现出的问题进行分析,梳理与提炼近年来区域层面的一系列应对举措,并提出后续行动设想。

关 键 词：德育科研 现状调研 区域支持 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]