问题驱动合作学习模式在《医学生物学》教学中的应用浅析  

作　　者：李雷 

机构地区：[1]江苏省宿迁卫生中等专业学校

出　　处：《现代经济信息》2019年第15期468-468,共1页Modern Economic Information

摘　　要：问题驱动合作学习是指根据情境提出问题,学生根据问题情境进行深入理解和剖析,期间学生可以组成异质小组,通过合作互助的形式进一步探索出问题的解决方案.为了促进学生在情感、认知和能力方面的积极发展,在课堂教学的最后我们可以由学生或教师总结出一个具体的知识结构,让学生清楚地认识到所学知识的重点和难点,同时给他们提出明确的要求,以确定达到我们最终的学习目标.

关 键 词：问题驱动 合作学习 创设情境 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]