美国中小学核心价值教育及启示  

作　　者：杨帆 

机构地区：[1]井冈山大学井冈山研究中心

出　　处：《文教资料》2019年第23期168-169,共2页

基　　金：江西省教育科学“十三五”规划2018年度课题,项目名称:中美两国中小学核心价值教育比较研究;项目编号:18YB143

摘　　要：美国重视对中小学生开展核心价值教育,在核心价值教育理念的指导之下,形成具有美国特色的中小学核心价值教育方式,分别是:培养中小学生文化认同感,奠定核心价值教育文化基础;构建核心价值理念心理接收机制,奠定机制基础;完善核心价值教育培育范式,提升核心价值理念养成有效性。以有效提升中小学生对于美国主流价值文化的认同,促进不同种族的融合。当然,其中小学核心价值教育方式在实践运行之中也存在一些弊端与不足,需要我们有所选择地借鉴。

关 键 词：美国中小学 核心价值 教育方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]