基于层次分析法的高校女生体育课教学质量评价指标体系研究——以中国劳动关系学院为例  

作　　者：盖清华 

机构地区：[1]中国劳动关系学院体育教学部

出　　处：《文体用品与科技》2019年第19期134-135,共2页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：本文以中国劳动关系学院为例,通过研究影响女生体育课教学质量评价的有关因素,运用层次分析法构建女生体育课教师教学质量评价指标体系,并提出完善高校女子体育课教学质量的有效对策,旨在更好地改善高校女生体育课教学质量,为高校培养高质量人才服务。

关 键 词：女生体育 教学质量 评价指标 

分 类 号：G89[文化科学—体育学]