科研反哺教学在林业工程类本科专业人才培养中的探索与实践  

The Explorations and Practice of Scientific Research and Feedback Education in Cultivating the Undergraduates Professional Talents of Forestry Engineering

作　　者：宋孝周[1] 张远群[1] 汪爱兰[1] Song Xiaozhou;Zhang Yuanqun;Wang Ailan

机构地区：[1]西北农林科技大学

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2019年第10期72-74,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：陕西省教育教学改革研究项目“体现多元培养的木材科学与工程专业人才培养体系研究”（17BY014）;西北农林科技大学教学改革与研究项目“木材科学与工程专业内涵优化与建设”（JY1701009）

摘　　要：科研与教学相互依存,相互促进,充分发挥科学研究对本科教学的促进作用,对于提高人才培养质量和提升办学水平具有重要意义。本文以西北农林科技大学林业工程类本科专业为例,从制度保障、科研融入教学、发挥科研平台作用、提升国际化视野、提供科研创新机会、把科研优势转化为教学优势等方面对科研反哺教学促进本科人才培养质量的提升路径进行探索。

关 键 词：科研反哺教学 林业工程 人才培养 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]