小学名著缩写本阅读价值的研究  

作　　者：胡为亮 

机构地区：[1]连云港市建国路小学

出　　处：《基础教育研究》2019年第16期14-15,共2页Basic Education Research

摘　　要：随着时代的发展,一种新生的读物--名著缩写本出现在大众的视野中。文章通过对名著缩写本的存在价值进行透视与分析,实现阅读名著缩写本与阅读原著相融共生的路径进行探索,还学生阅读名著原著之貌。

关 键 词：名著缩写本 阅读价值 相融共生 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]