浅谈创客教育课程改革  

作　　者：曹英[1] 陈暘[1] 

机构地区：[1]湖南水利水电职业技术学院,湖南长沙410131

出　　处：《丝路视野》2019年第3期10-11,共2页The Silk Road Vision

基　　金：湖南省教育厅《高职院校创客教育实施路径研究》,项目编号:16C1033。

摘　　要：在“大众创业、万众创新”的背景之下,创客教育也越来越得到广大教育者的重视。创客教育本身是一种教学方式,是一种创新、实践、分享的教育活动,鼓励学生在探索、发明和创造中主动学习与协作学习的一种教学方法。那么,在教学实践中,如何贯彻创客教育理念,如何促进传统课程的创客化改革?本文从课程设计的特点、课程设计整体思路、课程实施过程设计、课程评价设计等四个方面进行了阐述。

关 键 词：创客 课程改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]