OBE教学理念在设计专业教学中的应用初探  

作　　者：张旭 

机构地区：[1]武汉传媒学院

出　　处：《大观（东京文学）》2019年第9期103-104,共2页

摘　　要：近几年,国家对本科教育提出了新的要求,面对更为严格的教学评价,设计类专业需要适应时代发展,不断对教学进行改善。但改革不应盲目闭门造车,需要科学的教学理念进行指导。而OBE教学理念作为近年来在国外被广泛应用的教育方法,已经在很多教学改革中取得了显著效果,它在根本上以激发学生主动学习为目的的理念,让教学中心从教师向学生转移,对于学生未来的发展和学习能力的提高都有明显的帮助。同时,OBE体系以成果为导向,注重学习的实际价值,紧密联系市场需求,及时解决教学过程中的问题,对于设计类这种应用性极强的专业来说,可以有效地培养市场需要的人才,让人才和市场能更好地衔接起来。因此,从设计类专业的课程改革出发,应用其体系来完成整个课程的构建,在实践中理解和掌握精髓,再逐步深入到整个专业的教学建设中。

关 键 词：OBE教学理念 设计专业 课程重建 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]