“互联网+”背景下社会工作专业课程教学模式的优化研究  

作　　者：张艳[1] 

机构地区：[1]东北林业大学文法学院

出　　处：《经济师》2019年第10期210-211,共2页

基　　金：东北林业大学教育教学研究项目“‘互联网+’时代下社会工作专业教学模式优化研究”DGY2016-11;黑龙江省高等教育教学改革项目“基于OBE理念的社会工作专业教学模式改革研究”SJGY20180029;黑龙江省高等教育教学改革项目”焦点解决模式在社会工作实践教学中的运用研究”SJGY20170132

摘　　要：互联网与传统行业的融合是时代发展的需要,社会发展的必然。文章首先探讨了社会工作专业课程传统教学模式中存在的问题:教学内容上重理论轻实践,教学方法上重讲授轻互动,考核方式单一难以考察教学任务的完成情况等。进而文章又从教学内容、教学方法和考核方式等三个方面分析了"互联网+"背景下社会工作课程教学模式优化的具体策略。

关 键 词：“互联网+” 社会工作课程 教学模式 优化 

分 类 号：F062.5[经济管理—政治经济学] G64[文化科学—高等教育学]