工程制图有关课程内容合理融合的教学研究  

作　　者：王延周[1] 

机构地区：[1]山东理工大学,山东淄博255000

出　　处：《科教导刊（电子版）》2019年第27期140-140,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：本文围绕工程制图有关教学内容的合理融合,进行了研究与实践,提出了一些较好的想法和做法。

关 键 词：课程内容 合理融合 教学研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]