基于五因子工作特征模型的大学实习生激励问题研究  

作　　者：李钰堃 

机构地区：[1]北京市第六十六中学

出　　处：《现代企业文化》2019年第24期187-188,190,共3页Modern Enterprise Culture

摘　　要：随着“大众创新,万众创业”的兴起,越来越多的在校大学生投入到实习中。然而,现有公司针对大学生实习工作的流程并不规范,相应的规章制度也不完善,缺乏对大学实习生的激励措施,导致实习效果并不明显。本文借鉴五因子工作特征模型,从公司高层领导者工作设计的角度出发,寻找激励大学实习生的措施。本文发现,通过设计五个核心工作特性,包括让大学生在工作中能够使用多种技能,让他们独立负责整个任务,并适当分配给他们一些重要的工作,让他们能自主决定工作的方式和内容,并为他们的工作提供及时、清晰的反馈,有利于更好地激励他们,提升他们的工作绩效。

关 键 词：五因子工作特征模型 大学实习生 激励机制 

分 类 号：F243.5[经济管理—劳动经济]