“双师”教师激励机制构建的探究  

作　　者：黄定霞 

机构地区：[1]广西平南中等职业技术学校

出　　处：《收藏界（名师探索）》2019年第2期85-85,共1页

摘　　要：中职"双师型"教师队伍建设在区域社会经济发展,在新时代精准扶贫,培养大国工匠,实现中国梦过程中发挥着积极的作用。基于"文化自觉"以及"人本心理学"的"需求"、"动机",中职"双师"教师激励机制构建是发挥中职"双师"型教学队伍教研水平,产学转化机制的保障。

关 键 词：中职“双师型”激励机制 “人本心理学” “动机”尝试 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]