谈项目式实验教学方法对工科大学生自主学习能力的培养  

作　　者：李腾 李明[1] 包丽[1] 樊锐[1] 王靖萱 徐延峰 

机构地区：[1]齐齐哈尔大学

出　　处：《现代盐化工》2019年第4期90-91,共2页Modern Salt and Chemical Industry

基　　金：黑龙江省教育厅高等教育教学改革研究项目(SJGY20180561)

摘　　要：就高校的工科专业人才培养来看,目前市场对于新工科人才的质量要求在不断提高,其中,工科大学生的自主学习和实践能力是他们未来在岗位竞争中的重要优势。因此,在开展对于工科大学生的教学培养中,要重点培养自主学习能力和专业实践能力,这更加凸显了工科大学生自主学习能力培养的重要性,因为自主学习能力提高,相对应地,学生的实践水平才能得以提升。对此,研究项目式实验教学方法在工科大学生自主学习能力培养中的应用,对进一步提升工科大学生实践水平和能力具有重要作用。主要介绍项目式实验教学的基本内涵,分析工科大学生自主学习能力培养中存在的突出问题,并探究项目式实验教学法在工科大学生自主学习能力培养中应用的对策。

关 键 词：项目式实验教学法 工科大学生 自主学习能力 实践 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]