弗洛伊德人格结构视域下的《天佑孩童》之主人公布莱德  

作　　者：王璐 

机构地区：[1]河南大学外语学院

出　　处：《名作欣赏（学术版）（下旬）》2019年第10期95-96,121,共3页Masterpieces Review

摘　　要：本文基于西格蒙德·弗洛伊德人格结构理论,从心理学的角度分析托尼·莫里森的新作《天佑孩童》中的主人公布莱德在不同人生阶段做出的不同选择,来阐明三重人格结构因素对她的社会行为所产生的影响;通过对布莱德的内心冲突与协调的分析,揭示了只有自我对本我和超我进行合理、合适的调节,人类才能获得一个健全完整的性格。另外,布莱德的自我救赎之路也体现出母亲对儿童健康成长的重要作用,这也正是《天佑孩童》这部作品的深层含义。

关 键 词：托尼·莫里森 《天佑孩童》 本我 自我 超我 

分 类 号：B84[哲学宗教—心理学]