移动微学习视角下远程教育发展探究  

作　　者：周旋[1] 费骥慧[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学钱江学院

出　　处：《中国成人教育》2019年第16期7-10,共4页China Adult Education

摘　　要：移动微学习是近年来兴起的一种新型学习方法,其特点主要体现在:一是在学习内容上,具有现代化特征;二是在学习时间上,具有自由分散性特征;三是在学习过程上,带有明显的个性化特征;四是在信息管理方面,具有典型的聚合性和社会性特征。可以把移动微学习融入远程教育体系,与传统在线学习方式有机融合,关注学习内容间的隐性关联;实现正式学习和非正式学习的优化组合,重构成人学习者自我的学习时空;基于移动端下设计下远程教育活动,确保学习生态圈的动态平衡;改造、开发课程资源,使课程资源真正适合移动化远程教育;注重学习内容的质,注重思维的可视化设计,从而提升成人教育的质量。

关 键 词：移动微学习 远程教育 课程资源 在线学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]