微课和双语教学在网络编程课程中的融合  

作　　者：李煜民[1] 李曦[1] 

机构地区：[1]湘南学院

出　　处：《信息系统工程》2019年第9期164-165,共2页

基　　金：湘南学院校级教学改革研究项目[2016]18号NO36;2018年第二批产学合作协同育人项目（201802076002）

摘　　要：专业课中的双语学习除了需要学习专业知识外还要面对语言关卡,难度较大。以网络编程课程为例,课程知识点多,对学生编程能力和网络协议的理解要求较高,双语教学中英语专业词汇较多,学习难度大,常规双语教学效果不理想。论文讨论在网络编程课程中引入微课学习对双语教学形成的良好补充,探讨这种学习方式如何在网络编程课程中具体展开。

关 键 词：微课 双语教学 网络编程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]