教育教学与科研一体化 促进教师专业内涵发展  

作　　者：林啟红 陈元芝[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市第九初级中学

出　　处：《教育界（教师培训）》2019年第8期97-98,共2页Education Circle

摘　　要：教科研是提升教师专业素养的有效途径,但由于日常教育教学工作的繁忙,很多教师将教科研的提升置于身外。从理念上来说,教师们存在错误的认识,认为教科研与教育教学工作是割裂的,是日常教育教学之外的负担。我们从日常学校治理的高度,对一线教师的教科研工作进行了有益引导,使他们将教育教学与科研工作一体化,促进了教师的专业内涵发展。文章着重从教师课题研究、活动展示交流和学校制度激励等方面进行阐述并着意于效果的呈现。

关 键 词：教育教学 科研 一体化 内涵发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]