在科普课文中STEM对于人文科学素养目标达成的作用  

作　　者：张启云 

机构地区：[1]江苏省徐州市科技实验小学

出　　处：《广西教育》2019年第33期36-37,51,共3页

摘　　要：本文论述STEM在科普课文中的必要性、STEM和科普课文之间的关系,以及STEM在科普课文中对于培养人文科学素养的作用,以通过STEM教学理念提升学生的科学素养,达成人文科学素养的培养目标。

关 键 词：STEM 科普课文 人文科学素养 作用 

分 类 号：G[文化科学]