高职汽车专业汽车文化课程教学改革的实践研究  

作　　者：李晓芳 

机构地区：[1]连云港工贸高等职业技术学校

出　　处：《职业》2019年第30期38-39,共2页Occupation

摘　　要：本文就高职汽车专业汽车文化课程教学改革进行探讨,指出让学生在生动活泼的故事中接受文化知识,采用动态的过程评价方式评定学生的学习成绩,更有利于实现课程教学的三维目标。并提出以学生为主体,充分利用信息化教育手段,结合职业学校学生的心理特点,改变教师的授课模式,让学生最大限度地参与教学过程,是提升学生学习兴趣、增强课程吸引力的有效方法。

关 键 词：高职 汽车文化 教学改革 实践研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]