基于SPOC的开放大学混合式教学模式的构建与实施  

作　　者：王竞梅[1] 

机构地区：[1]上海开放大学

出　　处：《中国职业技术教育》2019年第26期78-82,共5页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：中国成人教育协会成人教育科研规划课题“基于学习型社会的远程开放教育教学实践探索”(项目编号:2017-104Y)

摘　　要：SPOC采用混合式教学,融合了MOOC和传统校园课堂教学的优势,有效地弥补了MOOC的不足。从阐述SPOC的特点和优势出发,对上海开放大学混合式教学模式的构建和实施情况进行了梳理分析和现实反思。基于此,探索提升开放大学混合教学水平的实施路径。

关 键 词：SPOC 开放教育 混合式教学模式 建构与实施 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]