论《形而上学》的学术规范  

On the Academic Norms of Metaphysics

作　　者：马艳[1] MA Yan

机构地区：[1]河南农业职业学院人事处

出　　处：《漯河职业技术学院学报》2019年第6期69-71,共3页Journal of Luohe Vocational Technical College

基　　金：国家社会科学基金项目“中华民族伟大复兴与增强国家凝聚力问题研究”(13BKS024);河南省教育厅人文社科项目“金庸小说教育价值及对语文教学的影响研究”（2020-ZDJH-147）;河南省教育科学“十三五”规划课题“‘双创’视阈下高职院校就业创业教育研究”（〔2019〕-JKGHYB-0416)

摘　　要：亚里士多德的《形而上学》作为一部经典的学术著作,不仅在内容上博大精深,影响着后世的哲学思想,而且在形式上严谨规范,对当今的学术研究具有重要参考价值。概括来说,《形而上学》的学术研究主要围绕着世界的“本质”而展开,其研究范畴主要是“概念”的能指和所指,内容涵盖了哲学、语言学、心理学、数学等诸多学科。《形而上学》的学术规范主要表现在文章结构的逻辑化、批评研究的客观化、语言使用的准确化等三个方面。

关 键 词：形而上学 学术研究 内容 形式 语言 

分 类 号：H052[语言文字—语言学]