榜样教育系统的协同化探索  

作　　者：杨婷 

机构地区：[1]华南师范大学马克思主义学院

出　　处：《中国社会科学文摘》2018年第6期39-39,共1页CHINESE SOCIAL SCIENCE DIGEST

摘　　要：榜样教育实效性的发挥体现在个体道德素质的提升和道德行为的养成上。个体道德行为的形成以个体积极、主动模仿榜样行为为基础。在榜样教育的系统中,家庭、学校、社会三个子教育系统扮演不同角色,发挥着不同的作用。

关 键 词：榜样教育 教育实效性 道德行为 个体道德 协同化 主动模仿 榜样行为 养成 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]