情景模拟的带教方式与传统带教方式相比在心血管介入术护理带教中的效果  

作　　者：何丽[1] 

机构地区：[1]遵义医学院附属医院心血管内科

出　　处：《实用临床护理学电子杂志》2019年第36期179-180,共2页Electronic Journal of Practical Clinical Nursing Science

摘　　要：目的探析传统带教与情景模拟带教应用于心血管介入术护理带教中的效果。方法选择2017年1月-2018年1月本院心内科护理实习生60名,遵从双盲法分组标准均分为A组、B组,各30例。A组护生采取传统带教方式,B组采取情景模拟带教方式。比较两组教学效果与教学满意度。结果 B组整体考核成绩、护理满意度均显著高于A组,P<0.05,形成统计学意义。结论情景模拟带教方式用于心血管介入术护理带教中可行性高,能获得护生的认可,使其熟练掌握基础理论知识,有效运用护理操作技术,还可提升其专业水平,值得推荐。

关 键 词：护理带教 传统带教 心血管介入术 情景模拟带教 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]