美国高等教育组织结构研究综述  

作　　者：陈洪芳[1] 刘立霞[1] 初旭新[1] 单明广[2] 

机构地区：[1]北京工业大学 [2]哈尔滨工程大学

出　　处：《中国校外教育》2019年第36期79-80,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：北京市社会科学基金项目“素质教育视野下高校工程技术人才培养创新研究——基于工程教育认证框架分析”（编号：16JDJYC002）;北京市教委项目“通识性工程教育理念诠释及实现路径研究——以工程教育认证为介体的实证分析”（编号：SM201710005006）;北京工业大学教育教学研究项目“基于工程教育认证的毕业要求达成度评价方法研究与实践—以测控技术与仪器专业为例”（ER2018C0103040）;北京工业大学教育教学研究项目“工程教育认证标准下测控技术与仪器专业光电类课程教学改革研究”（ER2015C010420）;19人才培养质量建设——一流专业建设（市级）——机械工程的研究成果之一

摘　　要：世界经济的全球化和信息技术的发展,带动了高等教育国际间的交流与发展。从高等教育国际性发展的战略高度分析美国高等教育的行政组织结构及管理体系,以期为我国的高等教育管理提供有益借鉴。

关 键 词：美国高等教育 组织结构 管理体系 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]